Plano de Aula de Artes (Artes Visuais) Pontilhismo

Objetivo Geral:

Introduzir o conceito de pontilhismo às crianças da educação infantil, apresentando um artista e suas obras. Estimular a observação, coordenação motora e criatividade das crianças por meio de uma atividade prática inspirada no pontilhismo.

Duração: 2 horas (divididas em duas sessões de 1 hora)

Idade: 4 a 6 anos

Campo de Experiência Relacionado:

Campo de Experiência: Traços, Sons, Cores e Formas

Objetivo de Aprendizagem: Explorar diferentes materiais, suportes, técnicas e instrumentos nas produções artísticas, ampliando as possibilidades de experiências e expressões.

Sessão 1: Introdução ao Pontilhismo e ao Artista

Atividade 1: Apresentação do Pontilhismo

• 1) Comece a aula conversando com as crianças sobre as cores e as formas que elas gostam de usar quando pintam ou desenham. 2) Explique o que é o pontilhismo: uma técnica que usa muitos pontinhos coloridos para formar imagens. 3) Mostre imagens de objetos e paisagens para as crianças, destacando como os pontinhos se juntam para criar as cores e as formas.

Atividade 2: Apresentação do Artista - Georges Seurat

• Mostre imagens das obras de Georges Seurat, enfatizando como ele usava pontinhos para criar pinturas incríveis.

O grande passeio no rio Sena, 1888, Georges Seurat

• 

  "Um Domingo de Verão na Ilha de Grande Jatte" (1884-1886) - Georges Seurat
  
  

• Conte um pouco sobre a vida de Seurat e como suas pinturas eram diferentes das outras. Acesse aqui a biografia do artista com texto adaptado para crianças.
• 
  

• 

  Ilustração da internet

  
  
  

Sessão 2: Atividade Prática Inspirada no Pontilhismo

Atividade 1: Criando uma Paisagem Pontilhista

• Distribua folhas de papel branco, tintas guache em várias cores e cotonetes para as crianças.
• Explique que elas vão criar uma paisagem usando a técnica do pontilhismo. Cada pontinho de tinta vai se juntar aos outros para formar uma imagem bonita. Incentive as crianças a usarem os cotonetes para fazerem muitos pontinhos de cores diferentes na folha, formando uma paisagem imaginária.

Ilustração da Internet

Atividade 2: Compartilhamento e Discussão

• Peça que cada criança mostre sua paisagem pontilhista para os colegas.
• Em grupo, conversem sobre as cores, os pontinhos e a paisagem que cada um criou.

Conclusão:

Por meio desta aula, as crianças foram apresentadas ao pontilhismo e ao artista Georges Seurat. Elas tiveram a oportunidade de experimentar a técnica do pontilhismo ao criar suas próprias paisagens coloridas e detalhadas. Além disso, a atividade promoveu a exploração de materiais, a coordenação motora e a criatividade das crianças, alinhando-se com os objetivos de aprendizagem do campo de experiência "Traços, Sons, Cores e Formas" da Base Nacional Comum Curricular Brasileira para a Educação Infantil.